当攀比之风蔓延到幼儿园……
不少幼儿园的孩子经常互相攀比。我有什么你没有、我爸爸多厉害、我们的房子、汽车多高级、老师又给我发了小红花……你发现了吗？小小年纪就这样攀比，可怎么好？孩子们都在比什么？ 比物质条件。● 看到别的同学买了漂亮的新书包、新玩具——不行，我也要，回家就跟爸妈嚷嚷要买一样的；别的同学穿了新衣服、新鞋子，都可能成为攀比的参照物；● 课下同学们一起聊天，还会攀比谁家的房子大，家具高级，比如浴缸带按摩功能，等等；● 每天放学的校门口，则是孩子们比拼谁家的车豪华高档的时机；● 班级活动，有时会要求同学们准备材料，孩子们也会对带来的东西评比一番。 比父母职业。孩子们会攀比自己的父母。如果父母职业好，会觉得很光荣。● 如果父母做生意的，孩子会神气地炫耀爸妈钱多，花钱大方；●父母是当官的，则炫耀官大，管的人多；●父母是教授什么的，则展示父母出国演讲的照片，或是国外的纪念品等。●如果父母是打工的，孩子则躲到一边，回家后则会埋怨父母没本事。 比过生日的排场。孩子们过生日的时候，都特别开心。由于父母通常会在那一天特别通融，孩子可以指定餐厅，请同学聚餐，买最想要的礼物，蛋糕要双层的，等等。一个孩子这么做了，下一个孩子立即攀比，礼物要比前面的同学更好更多，蛋糕要多层的，聚会要更热闹，否则，就不干，就和父母吵闹。 比影响力。和前面的攀比有很大的不同，比影响力，比的是孩子自身。不少孩子有“官瘾”，很喜欢做小干部，哪怕小组长也好，觉得自己很有能力，在同学面前很得意，很荣耀。类似的，还有攀比谁最受老师喜欢等等。
揭秘：孩子们为啥爱攀比?
幼儿攀比的动机并不“可怕”，家长不必“谈攀色变”。一般来说，孩子喜欢攀比的原因，不外乎有以下几种：
渴望得到更多的关注孩子总是渴望得到关注的，希望小朋友簇拥，希望老师关注，希望家长宠爱。但孩子还太小了，他们能想到的方法还很有限，吸引关注的手段也显得比较幼稚，攀比就是他们很爱用的一种方法。孩子们认为，如果我哪方面比别人好，老师和小朋友就会关注我啦。
对家长行为的模仿很多家长自身就喜欢跟人攀比，甚至每天都会找个对象来比较一番，房子、车子、收入、职业，甚至长相谈吐，都能拿来比较，当然也会拿孩子比来比去。孩子在这样的环境下成长，很容易就养成了喜欢攀比的习惯，不自觉地就会跟别的小朋友攀比。
天生的好胜心驱使很多孩子具有强烈的好胜心，这也是孩子们日后成功的原动力之一，但好奇心转化不当，也有可能变成凡事爱争风头，见不得别人比自己好，求胜心太重，找到胜出的东西，会自豪一阵，反之则很郁闷内伤。
家长该怎样引导？
爱攀比的孩子，很大的注意力都在别的小朋友身上，什么都想比一比，这会让家长很头疼。但攀比也并不全是坏事，爱攀比，说明孩子有竞争意识，想超越别人。因此，合理引导才是关键。 该拒绝时要拒绝除非是神一样的父母，否则迟早满足不了孩子所有攀比的要求。孩子今天要买新书包，明天要买变形金刚，你尽力满足他；后天他说某某家的房子有小花园，某某都去两次瑞士了，你终究会招架不住的。理性分析孩子的要求，该满足的要满足，即便能满足的，该说“不”的就说“不”，即便孩子哭闹，也要拒绝。 巧妙引导，而非打击孩子攀比时，物质方面占很大比例，在这方面父母可以巧妙予以引导。比如，别的小朋友有了新书包，你家孩子也要，可以引导孩子说，书包是用来装书的，空书包有什么用？还不如比看书。借机给孩子几本好绘本，千万不要跟孩子说 “我们穷就是买不起”一类的话，会让孩子产生自卑心理。孩子比房子大，可引导孩子说，房子里的人是否爱锻炼，是否会做手工，是否做过义工，等等。要帮孩子找出更多可以和别人比较的优势，不仅能使孩子得到心理上的满足，而且还能帮助他建立起正确的价值观。 找出孩子的闪光点通过攀比认识自己总是被动的，那么多可比的地方，方方面面比之不尽，总有比不过的，不如找出孩子身上的闪光点，让孩子以此树立信心，从而让孩子主动放弃大多数的攀比。发现并培养孩子某种特长，是个好方法，如绘画、手工技能等等。以绘画为例，当别的孩子炫耀他的变形金刚时，你家孩子拿出纸笔，轻松画出形神兼备的小鸟来，形势会马上逆转。 教育孩子向前看如果孩子一时间培养不出什么特长，在各个方面攀比起来，也没有什么优势，攀比一次受伤一次，那就要教育孩子不攀比，要向前看：咱们不比今天，比10年后，看谁更有出息，更有本事。 父母做好示范想要孩子不“比”，爸爸妈妈平时就要少“比”。这能为孩子提供一个健康的成长环境，因为父母无意间攀比心态的流露，会成为孩子相互攀比的榜样。
这不是好现象呀！后果很严重！这是负能量！要比学习比劳动比尊老爱幼！
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